Művészetek a szerk

• E-mail cím

Andy Wasserman 2020-tól kezdve ünnepli 41 éves életét az eredeti, egyszemélyes művészet-oktatás programjai hivatásos műsorvezetőjeként. Rendkívül népszerű programjait 1979 óta több ezer iskolában mutatják be, diákok és oktatók részvételével.

Wasserman K-előtti 12. osztályos előadásai, tanárképző szemináriumai, gyakorlati műhelyei és a lakóépület művészei által támogatott premier foglalási irodák és művészeti nonprofit szervezetek, köztük Fiatal közönség, Zenei Fesztivál, Kórházi Közönség , Culture Corner, Jumpstart, BOCES, a Dodge Alapítvány és a Morris Arts.

Három eredeti produkciója a következő: "Zene készítése a világ minden tájáról", "Zene: Az egység hangja" és "Hangszerek: Ősi a jövőbe". kettyenés EZ LINK hogy részletesebben megismerjék ezeket a programokat és hangszergyűjteményeit.

Információ található a speciális igényű és fogyatékossággal élő hallgatók programjairól E KAPCSOLATBAN.

Programjait bármilyen oktatási környezet igényeinek és tantervének megfelelően alakították ki. A tanulmányi útmutatókat az előkészítéshez és a nyomon követéshez szállítják. Rendelkezésre állnak élénk, dinamikus bemutatási lehetőségek könyvtárak, múzeumok, fesztiválok, családi rendezvények és vállalati csapatépítés számára is.

Ezenkívül Andy egy izgalmas "Zene táncosoknak" szemináriumot kínál a táncosztályok számára. Tudj meg többet E KAPCSOLATBAN.

ISKOLÁK PROGRAMAI: GYAKORLATI KAPCSOLATOK

Wasserman programjait úgy tervezi, hogy minden iskola oktatási színvonalát tovább erősítse és továbbfejlessze. Időben bevált tanítási technikái K-től 12-ig terjedő egyéni fokozatra vonatkoznak, kényelmes, életkornak megfelelő és elérhető módon.

Az alábbiakban felsoroljuk azokat a tantárgyakat, amelyeket a művészet-javítás programjaiba építettek be:

SZOLGÁLTATÁS, VÉDELEM ELLENI ÉS SZÜKSÉGESSÉG

• A hallgatási élmény: kivételes hallgatási készségek fejlesztése
• Karakterfejlesztés, társadalmi-érzelmi intelligencia és bizalomépítés
• Az elfogultság és a sokszínűség tudatossága
• Erős kapcsolat létesítése a méltóság, az emberi tisztesség, az önbecsülés és a pozitív mentalitás tulajdonságaival
• Együttműködés egy csoporton belül
• A fogyatékkal élő speciális igényű hallgatók általános érvényesítése, beillesztése és elfogadása
• Kommunikációs készségek és nyilvános beszéd
• "A tiszta elme" - kábítószer- és alkoholellenes tudatosság
• Anti-stressz: tanulás szórakoztató élmények, nevetés és öröm révén

KULTURÁLIS Örökség átadása

• Világkultúrák és társadalmi tanulmányok
• Globális tanulmányok és földrajz
• USA és a világ története
• Indián történelem és kultúra
• A sokféleség és a multikulturális interdiszciplináris tanulmányozása

KÖZÖS FŐ GYAKORLAT

• Matematika a zenében
• Az akusztika tudománya
• Technológiai összetevő: hardver és szoftver eszközök, médiatartalom létrehozása az internethez és a mobil eszközökhöz
• Nyelvművészet: olvasás és írás
• Földtudomány és környezettudomány
• A zene története, mint a holisztikus orvoslás ősi formája

CSATLAKOZÁS MŰVÉSZETEL ÉS HUMANITÁSOKKAL

• Mesemondás és nyelvészet
• Költészet
• Tánc és mozgás
• Vígjáték
• Képzőművészet: rajz, festmény, hangszerépítés
• Antropológia és filozófia
• Tehetséges és tehetséges művészeti programok gazdagítása
• Hangfelvétel-stúdió, dalszerzés, film-értékelési és zenei előállítási technikák

Andy Wasserman megfelel a következő jogi és biztosítási követelményeknek:

1. Megfelel az Egyesült Államok egészségügyi és biztonsági előírásainak a nyilvános helyeken és az iskolai területeken.
2. Teljes körű háttér-ellenőrzés és biztonsági ellenőrzés, amelyet a kormány rendészeti szervei hagytak jóvá.
3. Átfogó előadó-felelősségbiztosítás az egész országban. („Biztosítási igazolás” igazolás kérésre rendelkezésre áll minden egyes foglaláshoz.)
4. Hangszer- és hangtechnikai biztosítási fedezet az Észak-Amerikában található helyszínek veszteségeinek és / vagy károsodásának szempontjából.

A legutóbbi visszajelzési értékelő űrlap, amelyet a Kooperációs Oktatási Szolgáltatások Igazgatóságának weboldalán tettek közzé, a koncert és a műhelyek áttekintésével kapcsolatban:

A bemutató művészi minősége
Andy Wasserman programja meglehetősen egyedi. Az előadás kiegyensúlyozott az oktatási és szórakoztató elemek szempontjából. Bemutatta a készségét és az iránti elkötelezettségét; a repertoár megfelelő és jól megválasztott volt a hallgatók életkora és érdeklődési szintje alapján; a művészeti formát élvezetesen, művészi módon mutatták be.

Művész interakciója a hallgatókkal
Wasserman (a / k / a „Művész”) eredményesen vonta be a hallgatókat a programba; az előadó hallgatta a hallgatók észrevételeit / kérdéseit, és megfelelően válaszolt.

A prezentáció oktatási minősége
A művész segített a hallgatóknak megérteni ezt a művészeti formát és a kreatív folyamatot; a művész bemutatta a művészeti forma és a többi tanterv közötti kapcsolatot; a művész nagyobb diszkriminációval segített a gyermekeknek látni / hallani; a művész olyan szókincset használt, amely a hallgatók számára felfogható volt.

A hallgatói válasz az előadásra
A művész felhívta a hallgatók érdeklődését és figyelmét; a taps és a nevetés valódi és lelkes volt; a nyugtalanság minimális volt; amikor meghívtak a részvételre, a hallgatók lelkesen voltak; A művésznek tett kérdések azt mutatták, hogy a hallgatók megértették a bemutatót.

A prezentáció minősége
A hangszóró könnyen hallható; az előadó látható volt; a világítás, a kellékek és a hanghatások hatékonyak voltak; a jelmezek fantáziadúsak, színesek és megfelelőek voltak; a meglepetés és a humor elemei szerepeltek a bemutatóban; a program jó ütemű volt; a program időben kezdődött és ért véget.

Tanulási útmutatók / Támogató anyagok
Igen, Andy Wasserman biztosította őket az iskola személyzetének.

PROGRAMFELÜLVIZSGÁLAT: 2014. ÁPRILIS BOCES ARS-IN-ED HÍRLEVÉL "A csillag"

Program neve: „Zene: Az egység hangja” - [a teljes hírlevelet a következő helyen tekintheti meg: EZ LINK]

Írta és benyújtotta a Half Hollow Hills (Long Island, NY) Kerületi Művelődési Bizottság

2014 januárjában az Otsego Általános Iskola (Half Hollow Hills) diákjai részt vettek a „Zene: Az egység hangja” c. Műsorban. Ez a rendkívül interaktív zenei rezidenciaprogram, amelyet Andy Wasserman műsorvezető vezetett, a zene egyetemes nyelvén keresztül a világ különböző kultúráival tárta fel a hallgatókat. Vonzó előadása során Wasserman úr útra indította a diákokat, a zenét használva utazási eszközként. Több mint 60 fúvó-, vonós- és ütőhangszert mutatott be, 15 természetes anyagból, a világ minden tájáról. A hallgatók élénk gobelineket hallottak az ázsiai, nyugat-afrikai, dél-amerikai, közel-keleti és indián indián kultúrák hagyományos hangjairól - dallamok, ritmusok, harmóniák, textúrák és formák. A szórakoztató, megállás nélküli élénk interakció rengeteg információval szolgált, és rávilágított a különböző kultúrák közötti hasonlóságokra és különbségekre.

Várakozással tekintünk Mr. Wasserman jövő évi látogatására, amikor bemutatja az „Eszközök: ókortól a jövőig” c. A program a legmodernebb digitális zenei technológia segítségével megvizsgálja a hagyományos akusztikus előadás és az elektronikus zenei teljesítmény összefüggéseit. Öröm volt együtt dolgozni Andy Wassermannel, aki 35. évét ünnepli eredeti, egyszemélyes művészet-oktatás programjának szakmai előadójaként.

Nagyon ajánljuk a „Zene: Az egység hangja” c.

Kattintson erre a linkre egy négyoldalas újságcikk PDF-dokumentumának megtekintéséhez:

az Andy Wasserman művészeti-in-ed rezidencia alapos áttekintése egy Montclair, NJ általános iskolában, interjúkkal, fényképekkel, kommentárokkal és hallgatói munkával

Kattintson erre a linkre a megtekintéshez négyperces video esszé Andy Wasserman 2016. évi művészi tartózkodási programjáról ZENE AZ EGYSÉG SZAVA

New Jersey-ben mutatják be a MORRIS ARTS-n keresztül

KIEGÉSZÍTŐ VIZSGÁLATOK

Kedves Wasserman úr: Ezt a levelet ajánlom zenészként, oktatóként és kommunikátorként kiemelkedő képességeinek bemutatására, tekintettel arra, hogy teljes héten át együtt dolgozott az Általános Iskola diákjaival, mint rezidens művész a „Zene: Az egység hangja ”. A hét minden érintett fél számára fantasztikus élménynek bizonyult. Ez magában foglalja a PTA-t, a hallgatókat, az adminisztrációt és magam. Örömmel dolgoztam veled, és szükség esetén segíthettem. Végül a diákok profitáltak a legjobban a veled való interakcióból.

Első osztályú zenészként rendkívül jól ismerte az összes hangszert, amelyet a Sunquamhoz hozott. Te is rettenetes voltál rajtuk fellépni. A diákok nagyon izgatottak voltak, hogy lejátsszák a világ minden tájáról származó számtalan hangszert, amelyet bemutattál. Hangszergyűjteménye hiteles és változatos.

Pedagógusként valóban tudta, hogyan közölje tudását a gyerekekkel. A vezetői képességeid elsőrangúak voltak. Az osztályok zavartalanul folytak, és minden diák aktívan részt vett. Minden gyermek hangszeren lépett fel. A gyerekek megtanulhatták, hogyan kell különböző kultúrákból származó különféle ritmusmintákat játszani, és más ritmusmintákkal együtt előadják őket. A rétegzés ezen gondolata megköveteli, hogy a hallgatók hallgassák egymást. A hallgatás megtanulásának gondolata az egész hét egyik alapvető célja volt, és annyira fontos a mai társadalomban.

Azt is szeretném megjegyezni, hogy a közel-keleti hangszerekkel kapcsolatos előadása félelmetes és releváns. Ez az egyik kultúra, amelyet a hallgatók esetleg nem ismernek. Ön képes volt kapcsolatba hozni a hallgatókkal, hogy a hangszerezés és a zene milyen hasonló az egész régióban, annak ellenére, hogy konfliktusok vannak. Magam sokat tanultam belőle.

Kommunikátorként csodálatosan kapcsolatba került az óvoda és az ötödik osztály minden diákjával. Magyarázata és kihallgatási technikája tapasztalt oktató magyarázata és kérdéses technikája volt, így minden hallgató fontosnak érezte magát. Személyiséged mindenki számára szórakoztatóvá tette a hétteljes rendezvényt, mindenki számára megfelelő előadást alakított ki, és olyan élmény volt, amit soha nem fogunk elfelejteni. Nagyon ajánlom minden iskolának, akinek profi művészre van szüksége. Remélem, hogy a jövőben ismét veled fogok együttműködni.

Nagyon őszintén - Úr. Larry Jannotta, Zenei tanár a Sunquam Általános Iskolában, Dix Hills, New York

"Csodálatos voltál ma a középiskolás diákok és az alkalmazottak körében. Nem számít, hányszor figyelek téged akcióban, a folyamatos hallgatói részvétel, az empátia és az a képesség, hogy kapcsolatba léphessen a közönséggel. a követő tanulmányi útmutatók különösen könnyűvé tették munkatársaink számára. Reméljük, hogy az elkövetkező években újra és újra megkaphatjuk Önt. BRAVO !!! "

"Kiváló munkát végeztél az összes diákunk bevonásával az elmúlt évben iskolánkban, összeállítási koncertjeikkel és műhelymunkáinkkal a technológiáról és a világkultúráról. Nagyon inspiráltak, amikor meghallják, hogy beszélsz, és látják, hogy mi vezethet a gyakorlathoz és a kiválóság iránti elkötelezettséghez. Csodálatos látni, hogy az interdiszciplináris megközelítés miként köti össze az ilyen változatos témákat és tartalmakat a zene révén koherens egységgé. "

"Még egyszer köszönöm a csodálatos előadást az iskolánkban. A gyerekeknek csodálatos idő volt és nagyszerű visszajelzést kaptunk az alkalmazottaktól. Azt is szerettem volna mondani, hogy a dúsító tanárunk annyira elégedett volt a szemináriumokkal, amelyeket a 2-5-ös osztályú diákoknak. Mindenkinek nagyszerű időtöltést tettünk, és mindenképpen visszahívjuk Önt jövőre. Nagyszerű érzés volt egy olyan CD-t fogadni, amelyet itt az iskolában felvettünk, hogy a diákunk összezavarodjon veled. Még egyszer köszönöm mindenért. "

"Köszönjük végtelen nagylelkűségüket és a legfőbb erőfeszítéseket a tartalom testreszabása és összekapcsolása során, hogy megerősítsék jelenlegi középiskolai tantervünket. A tanárok örömmel látják, hogy rezidenciájának rezonanciája révén a fennmaradó év folyamán a hallgatók elkötelezettek maradnak."

"Csak azt akartam tudatni, hogy mindenki örülök annak, hogy továbbra is folytathatjuk az önökhöz hasonló programokat az iskolánkba, hogy gazdagítsuk a hallgatóinkat. Amikor hallom minden visszajelzést hallgatónk meglepően pozitív reakcióiból és tanáraink dicséretét a programjairól. , bizonyítja, hogy mennyire érdemes. Munkád sikerének legnagyobb próbája az a tény, hogy a diákok beszélnek rólad, még az iskolánk látogatását követő években. "

"Wasserman úrnak az iskolában tartása olyan tapasztalat volt, amely a tanulókkal vagy életük végéig megmarad. Sőt, felhívta a hallgatók, a szülők és az alkalmazottak elvárásait a következő művészi tartózkodási projektre."

"A Wasserman teljesítménye, a személyzetfejlesztő műhelyek és a besorolási fokozatnak megfelelő rezidenciák kiegyensúlyozottak az oktatási és szórakoztató elemek szempontjából."

"Ön tiszta varázslat. Van egy ilyen ajándéka, különösen a kicsikkel való kapcsolattartáshoz. Ha teljes munkaidőben kisgyermekes iskolában dolgozna, az iskola ritka, békés, bölcs fiatal diplomásokból származhat."

"Milyen mesés és szelíd ember dolgozni a hallgatóinkkal. Remélem, hogy a közeljövőben visszatérhet további programokhoz."

"Szeretnék köszönetet mondani az Oktatási Alapítványnak azért, hogy harmadik évente ezt a lehetőséget adott nekünk Andy Wasserman úrral kéthetes" MUSIC: Az egység hangja "elnevezésű tartózkodási program szervezésére." valóban tehetséges, tehetséges zenész és tanár. Minden negyedik osztályos tanárunk úgy érzi, hogy a diákoknak nagyon szerencsések vannak, hogy itt van. Ha lehetséges, szeretnénk, ha visszajuttatják őt a következő évre 2017-ben, mert tehetségei és bemutatása csodálatosan beleillenek decemberi tantervünk. Köszönöm mindazt, amit csinálsz! "

A szuperlatív oktatási interakció három benchmarkja, amelyet az oktatásban részt vevő zenész mutat be

Andy Wasserman élénk hangot ad az oktatás művészete számára, amelyben a hallgatók és a személyzet kapcsolatba kerül az életórák teljességével és teljességével:

1. Zenei programjainak felfedezése és felfedezése révén a hallgatók lehetőséget kapnak arra, hogy gondolkodásmódban, zenész érzésként fejezzék ki magukat, és emberi képességeiket és képzeletüket fejlesszék beszéd, éneklés, játék, csoportos részvétel és kreativitás révén.

2. A finom motorikus készségek, a szisztematikus gondolkodás és a személyes kifejezésmód fejlesztése révén a hallgatók az alapvető hangszeres technikát sajátítják el az életkoruknak megfelelő repertoárban és tananyagtartalomban.

3. A műhelyek és a művészlakások kiterjedt előadás- és zeneszerzési tevékenységeket kínálnak, amelyek során a hallgatók mélyebben megismerik a zene és az interdiszciplináris tanulmányok összefüggéseit, amelyek a zene globális perspektíváját fejlesztik.

A hallgatók gyakran verseket és észrevételeket nyújtanak be, amikor felkérést kapnak, hogy tükrözzék és írjanak valamit az iskolájuk részvételi tapasztalatairól a Wasserman rezidens művészprogramjában. Zene: az egység hangja. Íme néhány példa a visszajelzéseikről:

Kedves Wasserman úr: Ön a 6. fokozatunknak egy teljesen új zenei világot mutatott be. Tehát itt van valami tőlem, neked. Ön megosztott néhány verset velünk; Osztom ezt a verst, amelyet "Unity From You To Me" néven írtam:

EGYSÉG TŐL HOZZÁNAK
Mindössze hat nap alatt megmutattál nekem egy teljesen új világot.
Megmutatta nekem, hogyan kell új módon kifejezni magam.
A gyűlölet világa, amelyet a zene és a szeretet hoz létre,
Elterjedt az egész világon - magasan repül, mint egy galamb.
A zenei hangok új szerelme
Szikra az érdeklődés, amelyet már találtak.
Csak 6 nap volt együtt,
Hoztál létre valamit bennem, ami örökké tart.
Felfedt egy új jövőt, amelyet láthat,
Van megosztó egység, tőled nekem !!!

Kedves Wasserman úr! Nagyon köszönöm, hogy eljött az iskolába és olyan sok móka, új hangszert tanított nekünk. Annyira szerettem a programod !!! Ez tényleg megváltoztatta a dolgokra vonatkozó véleményem. Ahogyan most látom a világot, teljesen különbözik attól, mint régen láttam. Háború és szomorúság helyett inkább egységet és boldogságot látok - mert megtanítottad nekem, hogy a zene az egység hangja.

Minden ütés, minden hang
Zene - a lélek ritmusa.
Pop, Jazz és Country
Engedje el minden gondunkat

A zene mozgást ad az életnek
A zene irányítja az összes érzetet.
A zene megnyugtatja az elmét
A zene segít nekünk - a saját módon.

A zene inspiráció
Zene - tele képzelőerővel.
A zenének van érzése,
A zene értelmet ad az életnek.

A lassú ütem egy csendes szó,
Egy gyors verés bolondossá tesz -
Minden pillanatban igazán érdemes.

Zenehallgatás a hangulat megváltoztatásához
Hallgassa meg a zenét, hogy hűvös maradjon
Hallgassa meg a zenét, hogy pihenjen
Hallgassa meg a zenét, hogy futjon nagyon gyorsan.

Wasserman úr - A veled töltött idő egy olyan lecke, amelyet mindig emlékezni fogok. Azért jött az iskolába, hogy tanítson nekünk a zenét, de még sok mindent tanított nekünk ... KÖSZÖNÖM!

Olyan békés, mint a csendes tenger,
Olyan gyengéd, mint a gördülő szél,
Egy kis maraca hangjából
A nagy gong hangjára:
A zene az egység

Kedves Wasserman úr! Mielőtt az iskolába jöttél, csak klarinéton játszottam és énekeltem. Annyit tanítottál nekem. Most mindig zenét hallgatok és a csendet.

Ahogy a nap felkel
Vagy amint a nap esik,
Ülök, és hallgattam a hívást.

Ez a felhívás más
Egyáltalán nem normális,
Nem csak nekem
De mindenkinek - Mindennek.

A hívás az Unitytól származik,
A béke hívása és
Ez a felhívás nem szűnik meg
Amíg mindannyian nem vagyunk békében.

A zene olyan, mint egy teljesen új nyelv, amelyet senki sem hallott.
A zene különböző hangjai különböző embereket képviselnek.
Ha az egész világ megáll zenélni, látni fogjuk, hogy mindannyian békében lehetünk.
Még ha csak egy percre is, a zene megváltoztathatja az életünket.
Ezt hiszem.

A dob egy:
A ritmus mutatása,
A lábad csapdája,
A kalapács ütése -
Ez NEM golyó.
Mindenki harmóniát mutat, jó minőségű,
Dobok: egy szívverés.

Kattintson, hogy kapcsolatba lépjen ANDY WASSERMAN-nal

Andy a japán 13-húros KOTO előadása, 2012. szeptember